Дорогие третьеклассники!
Вы успешно окончили второй класс. Наступили долгожданные летние каникулы. За лето постарайтесь отдохнуть, набраться сил, положительных эмоций, добрых впечатлений, прочитать интересные книги.
Каждый день читайте художественные произведения, чтобы обогатить себя духовно и не потерять достигнутый вами навык чтения. Ведите читательский дневник.
Соберите материалы для сочинения «Как я провёл лето», принесите в класс интересные впечатления, фотографии, рисунки.
Желаю вам хорошего и полезного отдыха!
Задания для тех, кто хочет хорошо учиться!!!
И помни, мой друг, всё это надо только тебе! Ни родители, ни учитель за тебя учиться не смогут! Не отчаивайся, если что-то не получается! Главное - не сдавайся!!! Так ты научишься преодолевать любые трудности и уважать себя!
Математика
1.Выучить качественно всю таблицу умножения. Ответ на любой заданный пример таблицы умножения должен прозвучать мгновенно.
2.Быстро устно решать примеры любого вида в пределах 100.
3.Хорошо знать компоненты при:
- сложении (слагаемое, слагаемое, сумма)
- вычитании (уменьшаемое, вычитаемое, разность)
- умножении (множитель, множитель, произведение)
- делении (делимое, делитель, частное).
4.Тренироваться решать задачи разного вида.
Русский язык
1. Повторять словарные слова (за 1 и 2 классы).
2. Уметь разбирать по составу слова (слова-предметы и слова-признаки).
3. Находить главные члены предложения (основу).
4. Знать, какие из гласных обозначают мягкость согласного, какие из гласных обозначают один звук, какие - два звука, и в каких случаях.
5. Повторять правила и орфограммы, изученные в 1-2 классах:
- точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения;
- имена собственные: город Москва, пёс Шарик;
- сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ: чаща, чудо, щука, шило, жить;
- сочетания ЧК, НЧ, ЧН, ЩН: ночка, птенчик;
- мягкий знак - показатель мягкости согласного: день, деньки;
- разделительный мягкий знак: деревья;
- правописание слов с удвоенными согласными: шоссе, аллея;
- написание слов с парными согласными на конце слова и в середине слова: глаз, глазки – глаза;
- проверяемые безударные гласные в корне слова: леса - лес, пятно – пятна;
- написание предлогов со словами: у моря, к городу;
- словарные слова: корова;
- разделительный твёрдый знак: подъехал;
- предлоги (перед словами-действиями предлогов не бывает):
- НЕ со словами-действиями: не видел, негодовал.
6. Списывать части текста из книги, которую читаешь в данный момент, каллиграфическим почерком (завести тетрадь в узкую линию 12 листов). Принести тетрадь в начале учебного года. Соблюдение при письме наклона и одинаковой высоты букв на строке и на всей странице создает впечатление аккуратного письма!
Чтение
1.Читать книги, которые нравятся. Но всё же, обращайте больше внимания на классическую литературу.
2.Читать вслух и проверять технику чтения (не менее 60 слов в минуту).
3.Предлагаю для летнего чтения увлекательные произведения, которые заинтересуют не только учащихся, но и их родителей:
4. Вести записи о прочитанных произведениях в «Читательский дневник». Принести «Читательский дневник» в начале учебного года.
Надеюсь, все задания вам будут по силам!
Буду ждать вас в третьем классе отдохнувшими и повзрослевшими.
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ!!!